Por qué todos los niños deberían aprender lengua de signos

El lenguaje de signos es muy útil, no solo para niños que tienen dificultades para desarrollar el lenguaje verbal, sino también para todos los niños.

El lenguaje de signos refuerza la comunicación con los niños, especialmente con los bebés que todavía no tienen desarrollado la capacidad del lenguaje, ya que es una opción para que el niño se exprese antes con sus padres.

En casa:

• - Para comunicar deseos: comer, beber, más, jugar, música, terminado, dormir.
• - Para explicarle al niño lo que va a suceder a continuación y así evitar momentos complicados. Por ejemplo, ir al baño.
• - Durante las rutinas diarias: vestirse, ir a la cama.
• - Para indicar enfermedad o dolor.
• - Para comunicarse con el resto de miembros de la familia y mejorar las relaciones.

En el colegio:

• - Para comunicarse con el profesor.
• - Para expresar conceptos aprendidos como los colores, las formas o los números.
• - Para expresar deseos por ejemplo, en la comida, un libro, un descanso.
• - Para mejorar las relaciones con otros alumnos.
• - Para reducir la frustración. 

En sociedad:

• - Para desarrollar relaciones con otros niños.
• - Para pedir las cosas.
• - Para mejorar la socialización y el comportamiento.
• - Para proporcionar una herramienta de comunicación. 

Preguntas frecuentes de los padres sobre el lenguaje de signos

• ¿Porqué usar los signos, si mi hijo no es sordo?

Cualquier niño que está aprendiendo a hablar puede beneficiarse de los signos, pero en el caso de niños con necesidades especiales es aún más evidente cómo los signos pueden mejorar su capacidad lingüística.

Los signos se están utilizando cada vez más fuera de la comunidad sorda con niños con o sin necesidades especiales para comunicarse mejor. 

• ¿Qué sucede si mi hijo ya utiliza fotos o imágenes para comunicarse?

¡Genial! Si has encontrado una forma de comunicarte con tu hijo es recomendable seguir así, ya que puede ser muy difícil encontrar una herramienta de comunicación eficaz.

Muchos niños con deficiencias del habla utilizan una combinación de métodos. Cada niño aprende a su manera y no podemos pensar que existe un sólo modo de comunicarse con los niños. 

Pero siempre podemos añadir los signos a los sistemas que estemos utilizando actualmente como algo complementario o de manera independiente. Así el niño tendrá varios métodos para expresarse y si no le funciona uno podrá utilizar el otro. Por ejemplo, si no tiene las fotos a mano puede utilizar los signos.